3.
Consulta algún experimento con Hormonas vegetales y prepara una exposición.
Experimento
de went sobre la regulación del crecimiento en las plantas
1.
Sembró semillas de avena y las mantuvo en la oscuridad.
2. Al
germinar las semillas corto la punta de los coleoptilos (coleus o yema
Terminal)
3.
Observo que los tallos cortados frenaron su crecimiento.
4.
Corto las placas de agar en cuadritos o bloques de dos a diez milímetros y los
reinserto sobre los coleoptilos que había decapitado.
5.
Observo que las plantas reiniciaron el crecimiento de forma idéntica a plantas
testigo (a las que no les fue cortada la
punta del coleoptilo).
4. En
que se diferencian y en que se parecen las citoquininas y las auxinas.
AUXINAS
Las auxinas
son un grupo de fitohormonas que funcionan como reguladoras del
crecimiento vegetal. Esencialmente provocan la elongación de las células
Lugares
principales de formación:
- Meristemos
- Embriones
- Hojas verdes
Efectos
positivos sobre:
- Crecimiento y elongación
- División del cambium
- Dominancia apical
- Formación de raíces
laterales
- Enraizamiento
Mecanismo
de transporte
- Difusión adireccional
- En el tallo desde el ápice
hasta la base
- En la raíz hasta el ápice
CITOQUININAS
Son un grupo de
fitorreguladores que gobiernan la división celular y la diferenciación en
tejidos vegetales, participan en el control del desarrollo y la senescencia.
Lugares
principales de formación:
- En tejido vascular, sobre todo en
el xilema
- En puntas de raíces
- En frutos en desarrollo
- En tejidos tumorales infectados
por Agrobacterium tumefaciens
- En semillas en germinación
- En nódulos de raíces de
Leguminosas, en algas, bacterias y hongos.
Efectos
positivos sobre:
- Promueven
la división celular. Asociadas
a las auxinas favorecen el transcurso de G2 a M.
- Promueven
la formación y crecimiento de brotes laterales (axilares). Es decir que vencen la
dominancia apical.
- Promueven
la germinación de las semillas y el desarrollo de brotes.
- Promueven
la maduración de los cloroplastos. Participan en la síntesis de pigmentos
fotosintéticos y proteínas enzimáticas junto con otros factores tales,
como la luz o los nutrientes.
- Promueven
la expansión celular en hojas y cotiledones. Al igual que las auxinas por un
incremento en la extensibilidad mecánica aunque no hay bombeo de protones.
- Retrasan
la senescencia de las hojas. La
senescencia es un proceso genéticamente programado que afecta todos los
tejidos vegetales.
- Estimulan
la producción de óxido nítrico. Esto refuerza el efecto de retraso en la
senescencia.
Mecanismo
de transporte:
Las citocininas SINTETIZADAS EN LAS RAÍCES son
movilizadas (como
ribonucleótidos
principalmente) por el xilema hacia la hoja, donde se acumulan
(En primavera y principios del
verano) o bien se desglicosilan cobrando actividad.
Cuando las hojas alcanzan el
máximo desarrollo, las citocininas son glicosiladas
Y
luego exportadas vía floema a otros órganos, como los frutos.
5. De
que manera interactúan las giberalinas y el ácido abscisico.
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Interactúan
en las mismas áreas de la planta aunque el acido abscisico (ABA) interactúa en
mas.
6. Que entendemos por plantas de día corto y plantas de
día largo.
El
fotoperiodo es el fenómeno mostrado por muchas plantas en el cual la duración
del día o fotoperiodo determina si los ápices vegetativos se activan o no para
la floración. La duración del día es constante a lo largo del año en ecuador,
pero cambia estacionalmente el todas las otras partes del mundo. Muchas plantas
son capaces de usar los cambios en la duración del día como señales para
regular sus actividades fisiológicas.
En
la base de la floración como respuesta a la duración del día, las plantas se
pueden clasificar en tres grupos:
- Plantas
de día largo:
la floración de este grupo de plantas, por ejemplo, Avena sativa, sólo
ocurre cuando la duración del día excede de un cierto número de días
largos. La mayoría de estas plantas son originarias de climas templados e
incluyen muchas especies de plantas de cultivo.
- Plantas
de día corto:
plantas como Chenopodium rubrum y Coffea arabica requieren un número
mínimo de días donde el periodo continuo de oscuridad exceda de una cierta
duración mínima para la inducción más baja que ocurra. Muchas plantas de
día largo, son originarias de regiones de bajas latitudes e incluyen
importantes especies de cultivo como el maíz, mijo, arroz y caña de
azúcar.
- Plantas
neutrales:
la floración de estas plantas no responde a la duración del día y mucha de
ellas tienen origen tropical.
La
respuesta de las plantas a la duración del día puede cambiar con la edad, es
decir, las plantas pueden requerir una secuencia particular de duraciones de
días. Por ejemplo, algunas plantas necesitan un periodo de días largos seguido
de un periodo de días cortos o al contrario.
El
fotoperiodo puede ser interpretado como una adaptación a secuencias estaciónales.
Esto es ventajoso para las plantas de día corto para florecer sólo si las
condiciones de día corto prevalecen en su ambiente natural. Usando la
información de días largos, las plantas son capaces de evitar ambientes
desfavorables y prepararse para la llegada de condiciones favorables. La
información necesaria para el fotoperiodo se detecta en las hojas. Las plantas
difieren no solo en la capacidad de las hojas de producir señales
fotoperiódicas sino en un número de ciclos fotoperiódicos requeridos para la
inducción de la floración.
7.
Puede ser perturbado un proceso fisiológico mediante adición o sustracción de
hormonas.
hormonas.
Si,
claro un claro ejemplo es el consumo de medicamentos para regular el periodo
menstrual
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